第十三章 冲突（3/3）
行说理教育的当儿。说时迟，那时快。只见王开飞突然伸出双手，狠命拿住了毛冬海老师的后虎领，并使劲将他压得弓下身去。
毛冬海老师身体本来就比较单薄，再加上平时经常不跟同事们进行打球之类的体育锻炼。因此身体更是虚弱，竟被块头比他还要结实的王开飞，把他的头，一直按进了讲台上面的，那张教桌的抽空之中去。
原本一声堂英语课，现在看来，倒上成了一堂体育课。
从毛冬海老师伸手揪住王开飞头发，在原地转圈，再到反被王开飞同学，动手拿住毛冬海老师的脖梗，把他的头按进教桌抽屉空中，只不过是极短时间的事。
只见毛冬海老师的一双脚，在地面上叨个不停，一双手在教桌旁慌乱的挥舞着。在大家的眼中，活像一只拼命挣扎的大公鸡一般。
林清云，李可旺，肖泽森等一干同学，实在看不下去了，便纷纷抢到讲台前。
当他们来到毛冬海老师跟前的时候，李可旺迅速把王开飞拉开。只见毛老师正在想办法，将头从教桌的抽空中退出来。
可是他的头在动，桌子也跟着在动。脚下又有些站立不稳，两只手犹在不停的抓舞着。嘴里则在大声喝骂着无法无天的王开飞。只是一时也无法把头从桌子中退出来，只有干着急的份，样子显得十分狼狈不堪。
毛老师的头一开始退不出来的原因，是因为他的头动，桌子也随着头一起动起来。还有一个主要原因，就是没能把头调整到合适退出来的角度。再加上双脚又站立不稳，所以很难把头从桌空中退出来。
在林清风，肖泽森等几人的帮助下，先是固定好桌子，让毛老师的头转动到容易退出来的角度。李可旺又稳住了毛老师的身子。
毛冬海老师的头，才得以一点一点地从桌空中退了出来。
毛冬海原本想通过武力手段，来树立威信的方式。不但没有起到预期的效果，反而将自身弄得十分狼狈，颜面扫地。在全班同学们面前，被弄了个下马威。
毛冬海老师的这种做法，固然有欠妥当。但是，作为一名学生的王开飞，则未免做得也太过分了些。其示放肆程度，不但跟他作为一名学生的身份毫不匹配，而且令人咋舌。
因此，在这件事上，大部分学生都，都十分同情毛冬海老师。他们虽然对毛老师平时的教学能力极不满意，但此时此刻，他们的心却是向着毛冬海老师的。
因而，他们都那种把不满的眼神，纷纷投向了王开飞同学。只是大家怕招来不必要的麻烦，在心里敢怒而不敢言而已。因为像王开飞这样的学渣，通常不是单打独干。而是与学校里那些无心向学的学生们，拉帮结派，形成一个小团伙。
这些小团伙们，平时总是对他们看不顺眼的同学，动辙言语恐吓，甚至拳脚相向。因此，大部分同学们，平时躲着他们都唯恐不及，更何况是招惹他们，惹祸上身呢？
当然，也有一部分喜欢看别人出丑，唯恐天下不乱的同学。他们则是正在津津有味地“欣赏”着课堂上发生的这一幕，脸上露出无比开心的笑容。
再看看王开飞同学，则是一脸的得意相，跟本不顾同学们投来的一道道不满的眼神。反而像是一位从战场上凯旋归来的将军般。在众目睽睽这下，昂首挺胸，得意洋洋的回到了自己的座位上。
这就是在九十年代，发生在我国某些少数边远山区中的，初中学校的教育现状。
而这样的现实，说出来，恐怕是根本就没有多少人会相信的。人们可能觉得是另外一种形式的“天方夜谭”罢了。
然而，无论人们信与不信，这都是在那个年代，曾经确确实实发生过的事情。
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