191.决定选择的方法（1/2）
,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。“桐须老师，你是感到后悔了吗，如果回到作出选择的那个时候，你会想要继续从事花滑运动员的事业，而不是去当老师吗？” 思考了一下之后，加藤觉提出问题。 怀疑和后悔是两回事，怀疑只是觉得我这样有可能更好，毕竟人不能预测未来，人又总想追求更好的结果，所以哪怕是加藤先生也经常会有这样的想法，但是他却并没有重新来过的念头。 毕竟他在彼时彼刻做出的选择，都是根据他自己的想法，他自己的意志，他自己的逻辑和行动方式来做出的，否定那一刻，也就相当于否定了他自己。 人无法预测未来，同样也无法改变过去，如果真的认为那时候的选择是错误的，那么就要现在再加以修正，如果修正不了，那么就坦然接受。 但是其实这并不是到后悔的程度，后悔是想要重新来过，改变现在的状况。 换而言之，如果真的能回到过去那个选择的时间点，怀疑不一定会选择改变，后悔是一定会选择改变的。 桐须真冬所提出的是假设，那么他就要用假设来对抗假设。 像这种问题的答案，别人给出是没有用的，必须要自己来想明白才行。 他可以以当年能够放弃如此蒸蒸日上的花样滑冰事业，桐须真冬一定是受到了非常大的触动，所以才会选择了成为教师，那么回想起当初的坚定，现在的“后悔”也不过是通往理想道路途中的一点波折这样的角度来说。如浏览器禁止访问，请换其他浏览器试试；如有异常请邮件反馈。 但是他也同样可以以当年做出这个决定的桐须真冬还过于年轻，对于自己人生道路并没有做出充分而稳重的思考，所以时至今日便感到了后悔，只是年龄尚在，选择还有，改回去也还来得及的角度来说。 这种事情，其实是怎么说都有道理的，所以问题的核心，真正的主要矛盾，根本不在于加藤觉，而是在于桐须真冬本人的想法。 加藤先生并不想在这方面成为桐须真冬，或者任何人的依靠，他想要的是让她自己去思考明白，然后站起来去做出问心无愧的决定，他相信，这种精神会成为伴随一生的宝贵财富。 某种意义上，这也算是他的一种爱的赠予吧。 如果这能够称作爱的话。 “难言，这种事情，我并不清楚，如果清楚的话，那么现在就不会迷茫了。” 只是，某人也忽略了，对于绝大多数人来说，想要自己做到这一点，都是非常难的。 “那么我有一个建议，桐须老师要不要试试看。” “疑惑，到底你是老师还是我是老师，说说看要怎么办？” “稍等一下，这个方法需要两人共同来完成。” “呃，加藤同学，你不会是要带我玩什么笔仙碟仙之类的游戏吧？” 看着某人拿出纸和笔，桐须真冬不知为何脑子一抽想到了这样的可能。 “笔仙碟仙那种玩意不行的，一发电浆弹就没了，还是科学比较靠谱。” 加藤觉一边说着，一边刷刷的开始动笔列出许多条目。 桐须真冬仔细一看，发现他写的都是些生活的细碎事项，这些事项相当的详细，甚至到了早饭午饭晚饭的时间的程度。,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。不过看的多了，她也能够慢慢的辨认出来，某人所写的东西，是一个人一天的时间分布和能做的事情，如果这些事项综合起来，大概能描述一个人的日常是什么样的。 “我能想到的大概是这些，桐须老师你再看看，生活中常见的内容，还有什么可以添加的。” 写完之后，加藤觉把纸币递过来。 “你这字真的是……我倒是没有什么可添加的了，但是这种事情也有必要写上去吗？” 看着眼前仿佛印刷出来的字体，桐须真冬感叹了一句，但是她转眼之间又发现了一些好像不太对劲儿的内容。 “谈恋爱的时间也就算了，为什么就连痛……这种事情也要写上去？” 女老师指着某些字样，脸色变得微妙起来。 之所以还没有发火
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