第一千九百四二章 穷啥不能穷教育（2/3）
配合，只是在各种小方面添砖加瓦。
在这方面来说，贾鸿渐肯定不愿意说这边花钱了，然后还得不到独一无二的好评，对吧？而且相关灾民救助这事儿呢，国家也做的差不多了，贾鸿渐他们华夏高科在这方面也太多的需要做了。这么一来，那要做呢？在灾民都不需要救助，在现在还其他的国内灾难的……r间，贾鸿渐联想到了国人最关心的东东，孩子的学习！没错，国人本来千百年来血液里面的上的，同时在现在因为各种独生子女政策，所以家家户户更加看重孩子的学习成绩！
，就在教育的这方面撒钱？贾鸿渐想到了在教育方面撒钱，首先想到的不是别的，而是他曾经弄过的那个补习视频的东东。也就是在全国找了很多优秀的老师，然后跟他们和他们的学校，让他们出各种教学视频，接着弄成往全国各地卖，一个月60元这样。这个价格呢，随着这几年大家的收入越来越高，实际上还是有点的，到了这98年，貌似涨价到了100元了。想到了这个，贾鸿渐第一想到的撒钱的办法呢，那就是，但是很快他就否定了这个办法。
为？因为免费的东西别人都不在乎。家长也许会在乎，但是学生们就在乎了。想像一下，学生一张光碟比如说是一个月家里花了一百块钱，是他少吃了好多肉才换过来的，他当然会相对重视。但是r说这光碟是免费的呢？搞不好很快他就不当回事儿，直接拿着光碟当茶杯垫都有了。而且这么做，说实在的亏的有点大！这一个月一个家庭100块钱看起来不多，但是全国上下差不多有1000万户人家在订这个东东！那全部算起来的话，一个月就是一亿的流水，这其中还有分给学校分给老师的，这钱要是免了，等于说是华夏高科一年少了差不多五六亿的收入，然后呢，付出了这些钱，别人还不一定领情！
没错！有要做好事儿，那也是要考虑到事情r让别人领情，事情不r让别人领情的！b贾鸿渐不是查克菲尼，他不说花钱了连一个名义都不要！而且还有所谓的所谓斗米恩升米仇的问题，别弄的贾鸿渐好心好意免了大家的钱了，结果弄到最后，那些孩子们家长们长年累月弄下来了，还觉得贾鸿渐他们付出的不够，或者说他们的孩子明明都工作了，可是就不取消订阅，每个月还让贾鸿渐他们公司往家里寄东西，这鸡毛蒜皮的累计起来那也是不少钱呢！
，这个不行的话，那要用计划呢？r间贾鸿渐想到了一个事情，那就是所谓的各种贫困山区！对，曾经柯守良飞越黄河的，他贾鸿渐也是跟柯守良一起捐了好几个校舍的，想起来黄河两岸的那些校舍还真是贫穷，有一些山村的学生，那每天上学是要走一个小时的路才能到学校里面的。而他们的学校里面呢，哪儿有现代化的电教室或者说是微机室啊，那就是传统的黑板，传统的老师在教着课本上的内容。这些孩子们是的努力学习，因为只有努力学习才可以走出这大山沟。而同时，他们的渴望看看外面的，甚至有的孩子都梦想着要看海说实在的，这个梦想真是让贾鸿渐有点愕然，对于从小就看惯了海的贾鸿渐来说，破海有好看的？不就是一个超大的水池子么？他贾鸿渐看海的，就像是看一个大型的室内游泳池的是的！所以他不理解为有人会梦想着要去看海。
想到了这里贾鸿渐接着就有了一个主意咱们免费给全国的贫困县里面的那些小学初中和高中发那些教学视频怎么样？虽然理论上这就是稀释了城市里购买了这些光碟家庭孩子们的竞争力，但是换一个角度来说，难道他们就可以硬着心肠死活就不让农村的孩子们有个出头的机会么？对吧？他们家庭往祖上倒三辈，那有几个不是农民出身的？
所以，想了想，贾鸿渐觉得还是说给每个学校捐台电视，一台，然后每个月的各种光碟都寄过去，让他们的学校可以放出来给学生看？不……学生多的话，比如一个年级是上百人，
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