第九百一十三章 教育（2/3）
舒适的感觉。”
顾俊辉说到这的时候，大家进一步意识到了大风集团从专属领域来推动眼镜发展不是说着玩的，虽然大范围的应用问题没有解决，但是眼镜的多个关键问题都已经通过技术找到了解决方案。
可以说在硬件方面已经取得了很大的突破，接下去硬件还会继续发展，然后就是等应用发展的跟上。
而应用的发展，首先大风集团的虚拟现实扶持计划在那摆着，应用层一直在动并没有停止，其次，专项应用的爆发已经开始了。
正如顾俊辉接下去就开始展示教育的应用场景和政策变化，“就在上个礼拜，教育已经被纳入江省教育改革重点方向之一，在杭城，第一个教育课堂也已经试验了一个学期，我们一起来看一看。”
大屏幕上出现了一段杭城学军中学的教学试验记录。
从视频中可以看到，每个学生的桌上都配备了一个盒子，盒子里装的就是眼镜，学生在需要用到眼镜的时候就从盒子里拿出来，下课后把眼镜放入盒子中就能进入充电状态。
因为一节课是45分钟，所以哪怕一节课都戴着眼镜也不会出现电量不够用以及用眼镜疲劳等问题。
眼镜在教学上的应用已经涉及到了各个科目，从视频中可以看到，学生可以通过眼镜更好的进行物理化学实验，观看历史文化发展，为了配套教育，江省教育部还推出了教材实验版。
而且随着教育的引入，还更进一步的促进了学生的全面发展，因为学生可以有机会接触更多传统知识以外的东西。
学军中学的教学试验最终的结果是让人满意的，从今年下半年的新学期开始，教育将会逐渐在整个江省普及。
其他省份也将陆续加入教育的队伍，华夏将在未来几年内逐渐将教育变成一个日常教育配套。
在看完视频后，顾俊辉补充道，“除了眼镜带来的可能性以外，我们的眼镜还配备了一个个人学习助理。”
顾俊辉说完，大屏幕上开始展现另外一个视频，从视频中可以看到，学生在戴上眼镜后可以通过语音和盒子上的按键开启个人学习助理。
个人学习助理可以解答学生的疑惑，也可以帮助学生制定学习方案，还可以帮助学生整理复杂的学习资料等等。
盒子里还有一个类似手机的东西，但没有手机的那些功能，就是为了更方便操作个人学习助理。
个人学习助理得到了学生们的高度欢迎，毕竟很多学生很多时候确实不好意思遇到问题就问老师，也不好总是去麻烦班里成绩好的学生。
但是现在有了个人学习助理，大家有问题就可以跟助理交谈，而且有个人帮忙制定一些计划整理一些资料可以大大提升学习效率。
当然，眼镜只有这些专门针对教育的功能，没办法打游戏，没办法刷风信，不会去影响学生，相反，这种高科技的产品激起了学生极大的使用热情，从而激发了学生从未有过的学习热情。
就像视频里记录的一样，学生们会忍不住通过眼镜和个人学习助理去了解更多的知识，去探索无尽的物理世界，去拜读浩瀚文学世界，学生的自主学习意识被大大激发。
“华夏的教育是这几年教育界的一个热议话题啊。”科内利乌斯站在齐特尔曼身边不自觉的说道。
“是啊，听说亚洲不少地区都在学习华夏的教育模式，但是华夏教育模式的缺陷一直以来也是很明显的。”
“但是大风集团正在用科技减少华夏教育的弊端，如果又能让孩子们拥有独立思考能力，又能培养孩子们艰苦努力的学习品质，并帮助孩子们打好一个知识基础，这样的教育...
影响的将是一个民族的未来！”
“孟谦还真的是一个极度重视教育的
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