第30章 亲爱的橡树(1)（3/5）
，刚才我才见他进去。”
话没说完，住慕承和一楼那位老太太就赶着出来了，手里还拿着一把扇子，看到我说：“哟，小薛买菜回来啦？小慕刚回去。”
我和这一老一少迅速地告了个别，匆忙消失。
回到家，看到慕承和跟我买得一模一样，正在厨房里择菜。
“怎么了？跟逃命似的。”他问。
“遇见我同学了。”我气喘吁吁地说。
看他没什么表情，我又说：“她家亲戚就住这楼。”
慕承和抬头瞅了我一眼，择菜的动作并未停下。
我承认，这一刻，我带点恶魔的心思在故意气他。心中就像有两个声音在吵闹，一个说：不该让大家知道，令他犯难；另一个则说：有什么的，全世界知道最好。
夜里，我在床上翻身，看到客厅的灯光从门缝里透进来，又突然难受起来。
以前我有个高中同学和我一起念了大，她在数学系。大三的时候，也就是我大三时跟慕承和处于抬杠期的那会儿，她说他们系一个男生和自己的辅导员恋爱了。
这在当时我们看来也算很惊悚的事情，所以成了八卦广为流传。
可是细细一想，不是很正常吗？
大学生恋爱自由，可以喜欢师兄弟姐妹，可以喜欢工人农民，可以喜欢商人公务员，那为什么不能喜欢老师呢？
这件事，据说后来以那位女老师辞职作为终结。
那个同学说：“其实没什么，学校也没规定师生不能恋爱。只是很多学生和同事在背后指指点点，就说她勾引自己学生怎么的。那老师自尊心强，就辞职了。”
八月中旬，师大就开始为新生的入学工作做准备了。
我和张丽丽都要当新生的辅导员，所以学校又开会把规则记录强调了又强调。前几回给我们上“如何正确处理师生关系”的魏老师又老生常谈。
“有的老师觉得一味地关心学生，和学生不分彼此，或者发展出友情就处好了师生关系，那是不正确的。”
“无论关系多么熟，都要记住一点，师生关系永远都是代际交往，老师是长辈身份。”
“我们平常说的师生平等，只是人格平等，而并非身份平等。”
……
“说这么半天，不就是那个意思。”张丽丽嘀咕。
“什么那个意思？”我问。
“不准师生恋呗。”张丽丽说，“和我们有什么关系，那些年轻男老师比较危险好不好，把他们叫过来单独教育不就行了，让我们陪着在这儿磨叽。那天我看报纸，说有个什么学校居然叫全校师生签军令状，里面就有一条：不以任何理由与学生谈恋爱或超出正常的师生关系。”
张丽丽见我没接话，继续说：“你说这学校多变态啊。”
“嗯。”我淡淡地应了一声。
“总之呢，只要是师生恋，那肯定都是老师那一方的错。”
“为什么啊？”我诧异。
“所有舆论都会这么认定。因为在社会大众严重，学生是弱势群体。大学里虽然大家都成年了，但是老师是位高一方，所以一般都会认定是老师利用职务之便，勾引无知学生。咱们占点便宜，毕竟女老师和男学生还好点，要是一个男老师和女学生，啧啧啧。这放在古代，知道得叫什么？”
“叫什么？”
“不伦。”
我张了张嘴巴，再也说不出半个字。
“这事不犯法，但是特影响学校声誉。”
夜里，我在房间里上网，搜出了很多关于师生恋的帖子，那些更贴举手赞同的，好像都是些年龄不大的孩子，但是绝大多数都说那个老师如何如何。我迟疑了下，在经常逛的那个论
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