第六百二十章 艺术家多清贫（2/4）
2、伴随着诗歌的吟诵而出现。
3、伴随着悲剧的表演而出现。
对西方音乐史起到巨大推动作用的时期是：古希腊罗马时期，中世纪时期的，文艺复兴时期，巴洛克时期，古典主义，浪漫主义，现代音乐。
.......
文艺复兴时期：
1450-1600年，这时的音乐家在人文主义思潮的推动下，对复调音乐进行了发展和变革，声乐与器乐逐渐分离而独立发展。
现代时期：
现代音乐泛指19世纪末20世纪初印象主义音乐以后（1900-1980年代左右）直到今天的全部专业音乐创作。
代表人物：英国的披头士（甲克虫乐队），美国的艾尔维斯·普莱斯利（猫王）”
万万回答很完美，至少这些话都是今天课程的内容，唯一的缺点就是回答的速度很慢。
因为她真的回答不出来，她只能能够等身边的李彧一句句的讲述，然后她在复述一遍，功能就能录音机差不多。
同学们算是有福气，听了两遍答案。
教室内的人很好奇，第一好奇这两人是谁，好像以前从未见过，但又有点熟悉，可就是叫不上名字来。
第二好奇就是这两人究竟是吃了何等的熊心豹子胆，当着刘焕的面竟然敢‘作弊’，这得多愣头青啊。
这算作弊吧？
学生还只是怀疑，刘焕却不高兴了，他从1991年就在贸大授课了，迄今为止已经17年了，真没见过这么胆大的学生。
上课不带课本也就罢了，不抬头看黑板也就罢了，还带着生怕被老师认出的鸭舌帽，最关键的是不知道就不知道，老实承认就行了，为什么要死撑呢。
难道承认自己上课不认真这么难么？难道学生不应该是不耻下问么？
“你是那个学院的学生？叫什么名字？学号多少？”
“呃～”沉吟片刻的万万轻声说道：“刘老师，我不是贸大的学生，是您的粉丝，特意来听您一节课的。”
“........”有力无处发的刘焕只得一挥手：“我听你的嗓音挺清脆的，唱歌的话应该还不错，既然你男朋友懂音乐，你跟着学习也挺好的，即有共同语言，又可以作为一个放松心神的渠道，坐下吧。”
看了眼身边的李彧，张口想要辩解一句的万万终于还是没有开口，现在没人认出他们来，如果开口的话，岂不是此地无银三百两。
刘焕与万万的问答将课堂的氛围给带歪了，在场的很多都是对音乐抱有兴趣的，自然对于近几年的音乐节目比较关注，这不说则罢了，一说起就有点刹不住车。
刘焕也不在强行把车道给掰回来，他也知道西方音乐史这堂课绝对跟有趣无关，在场的至少有3分之一是是抱着容易修学分的目的才进来的，另外三分之一是冲自己的名气而来。
“刘焕教授，你说我们辛苦的学习音乐文化，锤炼歌唱技巧，有用吗？”
“教授，你说为什么我们喜欢音乐，就注定是别人眼里的差生，我身边的很多人的第一印象就是艺术生都是学习不好的。
在他们的是意识里，成绩好为什么不去读北青，一听说我学音乐就说没前途，可是我就是喜欢唱歌啊，做自己喜欢的有错吗？”
这两位同学在场大多数人的心声，音乐无疑属于艺术范畴，艺术给人的感觉都是高大上的，但靠艺术吃饱饭就不是一件简单的事情了。
如果作为爱好，那无所谓，但
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